9 – Culbutes du bord du bassin

L’enfant est capable de : réussir les sauts, sans regarder l’eau (perte des repères visuels).
But : élaboration de nouveaux repères dus à la bascule du corps.

Tâches Consignes Critères de réussite Remarque
En avant, entrer dans l’eau par la nuque. En avant, l’enfant tient ses chevilles la tête sur les genoux (enroulement). Inhibition de plus en plus complète du réflexe de redressement.
Par les épaules
Par le haut du dos
 Il bascule, la tête touche l’eau en 1er. La tête reste collée sur les genoux.
En arrière, entrer dans
l’eau par les fesses (sans regarder l’eau avant).
En arrière, l’enfant tient ses chevilles tête sur les genoux (en gardant la position groupée genoux/poitrine, il forme un V) L’angle du V se forme de plus en plus pendant la chute.
La tête se dirige toujours plus vers les genoux.